外国语学院“格物致知”辅导员工作室立足“为党育人、为国育才”初心使命，落实立德树人根本任务，持续深化实践育人项目内涵，以铸牢中华民族共同体意识以提升学生核心素养与服务社会能力为双轮驱动，精心打造“素养课堂”与“助理班主任”两大品牌实践平台，将育人课堂延伸至广阔社会天地。学院实践育人工作取得突破性进展，截止目前，已与包头市世纪路第一小学等5所小学正式签署产学研协同育人合作协议，标志着院地协同、共育新人的实践共同体建设迈入制度化、常态化、深层化的新阶段。
深耕实践沃土，构筑育人“立体课堂”： 学院坚持将专业学习与社会服务、能力锻造与价值引领深度融合。“学生素养课讲授服务”项目，引导学生党员、团员青年将科技类专业优势、跨文化知识、中华优秀传统文化转化为生动课程，走进小学课堂，是知识输出者，更是思政教育的生动实践者。“学生助理班主任持续服务”项目，则组织优秀大学生深入小学班级管理一线，协助班主任开展日常管理、活动组织、心理关怀等工作，在具体而微的实践中锤炼责任感、管理力与沟通艺术。这两大平台互为补充，构成了从“课程教学”到“班级育人”的全链条实践体系，让学生在真实的育人场景中“受教育、长才干、作贡献”。
汇聚青春力量，浇灌基础教育之花： 自合作协议签署三个月以来，学院与五所项目合作小学联动密切，成效显著。累计组织开展各类素养课程、文化体验、主题班会、学业辅导等活动60余场次，如涓涓细流，持续浸润孩子们的心田。先后派出150余名政治素质好、专业基础牢、奉献意识强的学生志愿者投身其中，他们用热情与智慧，直接服务小学生逾2000人次，在包头市相关小学掀起了“外语热”“科技热”与“传统文化热”。
本工作室下面，于大学生而言，这是绝佳的“第二课堂”和成长阶梯。学生们在实践中深化了专业认知，将书本知识转化为教学技能；锤炼了综合能力，沟通表达、组织协调、临场应变、解决问题等能力得到全方位提升；厚植了家国情怀与教育情怀，在服务奉献中深刻体会教师职业的神圣与社会责任的分量，理想信念更加坚定，为未来职业发展奠定坚实基础。
于小学生而言，他们迎来了充满活力的“青春导师”和“知心伙伴”。多元有趣的素养课程激发了学习兴趣，拓宽了视野；大学生带来的新鲜气息与积极榜样，潜移默化地激励着孩子们成长；丰富的活动陪伴，也为他们的课余生活增添了更多色彩与温暖。于地方教育发展而言，此举是高校智力资源、人才资源服务地方基础教育的创新路径。高校的优质教育理念、课程资源、青春活力直接注入小学，为合作小学带来了有益的补充与活力，促进了校园文化多样化；同时，这种深入的产学研合作，探索了高校与基础教育协同育人、共同发展的新模式，为区域教育优质均衡发展贡献了高校方案与力量。
砥砺前行致远，谱写协同育人新篇， 此次与包头市5所小学的深度合作及取得的丰硕初期成果，是外国语学院长期坚持实践育人导向的生动缩影，更是新起点。学院将继续坚持党建引领，深化“党团合力”，引导更多党员、团员青年在服务社会的实践中创先争优；将持续优化项目设计，加强培训指导，提升服务质量与专业性；将不断拓展合作广度与深度，探索更富内涵的合作形式，努力将实践育人共同体建设成为学生成长成才的孵化器、服务地方发展的连接器、助力基础教育高质量发展的助推器。 未来，外国语学院将继续携手合作单位，汇聚更多青春力量，让实践育人的脚步更加坚实，让志愿服务的星光更加璀璨，共同为培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育事业的蓬勃发展书写更加动人的篇章！
外国语学院
2025年12月8日
