外国语学院从抓教风入手促学风建设
（2010-4-28）
4月22日下午，外国语学院召开全体教职工大会，传达了全区高校党建工作和高校工作会议和我校党风廉政建设工作会议精神，围绕“人才培养中要充分体现教师‘教’和学生‘学’的能力”为主题进行了学习讨论。
潘若云副院长通报了四月份以来开展的学生学风建设调研情况。她通过对不同年级学生座谈中（4月8日）所反映的15个问题的分析，结合英语专业特点和学生教育管理实际，从“教”“学”“导”三个方面指出改进措施。
史继敏书记对曾经组织学习过的《教授就是大学，师德最关质量》（黄达人）和《改革教学质量评价制度，促进创新人才培养》（刘献君）两篇专家论述进行了解读和学习交流。他强调师德建设中既要“教书”又要“育人”，既要“言传”更要“身教”，教师既要做学生的“良师”，也要做学生的“益友”；而行政人员的职业角色就是为教学为教师更为学生做好服务。针对目前普遍存在的“一本书大学”、“一张卷学生”现象，他提出了以社团活动体验（大一）、社会志愿服务（大二）、校外素质拓展（大三）、就业创业指导实践（大四）为主线的分年级分主题学生专业实践和职业观培养设想，目的在于有效地利用校内外教育资源，促进学生个体发展和全面成才，增强学生社会适应性和就业能力。
刘剑英院长、任艳副院长结合学校党委邬建刚书记在党风廉政建设会议上的重要讲话精神，分析了我院教学团队建设、青年教师培养、教学质量评价和学科专业建设等方面的现状并提出了强化措施。刘剑英院长希望广大教师正视英语专业教学和大学英语教学面临的挑战，增强危机感和责任感，在提高专业水平和从师任教能力上下工夫，使教学工作有“量”更有“质”。
外国语学院将通过加强教学团队建设、组织青年教师参加大学英语讲课大赛、强化对学生的考勤管理、为准备考研学生和参加各类考录学生提供分类指导、开展读书活动、实施分年级分主题专业实践和职业观培养项目等措施，形成浓郁的学习风气，营造高品位的校园文化氛围。（外国语学院）
